راهنمای اجرای آزمون های سواد بدنی | رفیعی – حسین زاده – ریاحی | نشر طنین دانش
فهرست کتاب
-
تاریخچه و اطلاعات
-
ارزیابی سواد بدنی در کانادا چیست ؟ | سواد بدنی برای چه افرادی قابل ارزیابی است؟ | برگزاری آزمون چقدر زمان می‌برد؟ | جلسه آزمون چگونه برگزار می‌شود؟ | چه کسی می‌تواند یک آزمونگر باشد؟ | آموزش آزمونگر حریم خصوصی و محرمانه بودن داده‌ها | ایمنی و رخدادهای نامطلوب
-
امتیاز دهی آزمون CAPL-2 | طبقه بندی پیام‌های سواد بدنی | امتیازبندی سواد بدنی | داده‌های از دست رفته
-
امتیاز کلی در بررسی دختران و پسران | پیام مناسب برای هر دسته تفسیری | ایده‌هایی برای توسعه سواد بدنی
-
حوزه رفتار روزانه | دستورالعمل‌های مورد نیاز برای شرکت کننده | فرم مناسب – بایدها و نبایدها برای استفاده از گام شمار | نحوه ثبت امتیاز توسط گام شمار
-
حوزه توانمندی بدنی | محاسبه – تفسیر و پیام امتیاز حوزه توانمندی بدنی | توانمندی حرکتی | نحوه آماده شدن برای آزمون | نقشه CAMSA (نحوه ثبت امتیاز – تفسیر – محاسبه)
-
آمادگی هوازی – رهنمودهایی برای آزمون شوندگان و نحوه ثبت و بررسی امتیاز استقامت قلبی تنفسی | ارزیابی پلانک قدرت تنه (برگه امتیاز دهی – محاسبه امتیاز و تفسیر امتیاز قدرت مرکز بدن در حرکت پلانک)
-
پرسشنامه آزمون CAPL-2 – محاسبه – تفسیر و بررسی دقیق امتیاز حوزه درک و دانش
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.