مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی و آمیخته | رویکردهای متداول در علوم رفتاری | عباس بازرگان | نشر دیدآور

آنچه در فصول این کتاب خواهید خواند :

• دیدگاه‌های زیربنایی معرفت‌شناسی | تاثیر این دیدگا‌ه‌ها | انتخاب رویکرد کمی و کیفی در تحقیق در علوم رفتاری با تاکید بر نظامهای آموزشی

• تعریف تحقیق کیفی | دلایل انتخاب روش تحقیق کیفی | مراحل طراحی یک تحقیق کیفی و چهارچوب گزارش آن

• انواع طرح‌های تحقیق کیفی و مثالی از هر کدام | چرخه گردآوری داده‌ها

• هدف تحقیق زیست‌نگاری | مراحل استفاده و چگونگی انجام آن

• هدف تحقیق گروه‌های کانونی و ضرورت انجام آن | موارد استفاده و چگونگی انجام تحقیق به روش گروه‌های کانونی

• هدف مطالعه موردی | مراحل انجام و ملاک‌های ارزیابی کیفیت گزارش مطالعه موردی

• نیاز به روش نظریه برخاسته از داده‌ها | انواع طرح‎‌های پژوهشی با این روش | گزینش از میان طرحها | پنج ویژگی اصلی این روش | گام‌های انجام پژوهش و ارزیابی گزارش تحقیق 

• هدف اقدام‌پژوهی و شرایط مناسب برای آن | مراحل اقدام پژوهی

• طرح تحقیق قوم‌نگاری (هدف این تحقیق - موارد استفاده - چگونگی انجام آن) | طرح تحقیق پدیدارشناسی (هدف این تحقیق و چگونگی انجام آن)

• داده‌های کمی و کیفی در تحقیقات علوم رفتاری و سطح ترکیب آنها | تحول در کاربرد روشهای آمیخته | استفاده از تحقیق آمیخته در ساختن ابزار اندازه‌گیری - تفسیر و توجیه تفاوت در تحقیق آزمایشی | نکات اصلی در تهیه گزارش 

• عوامل مرتبط با کیفیت پژوهش | اخلاق پژوهش

 

مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی و آمیخته | رویکردهای متداول در علوم رفتاری | عباس بازرگان | نشر دیدآور

فهرست کتاب

1. فصل اول : نگاهی به مبانی معرفت‌شناسی تحقیق در علوم‌ رفتاری

2. فصل دوم : طراحی تحقیق به روش کیفی

3. فصل سوم : طرح‌های تحقیق کیفی: چگونگی گردآوری و تحلیل داده‌ها

4. فصل چهارم : طرح تحقیق زیست‌نگاری (روایتی)

5. فصل پنجم : طرح تحقیق گروه‌های کانونی

6. فصل ششم : مطالعه موردی (موردپژوهی)

7. فصل هفتم : طرح تحقیق نظریه برخاسته از داده‌ها

8. فصل هشتم : طرح تحقیق اقدام‌ پژوهی

9. فصل نهم : سایر طرح‌های تحقیق کیفی

10. فصل دهم : طرح‌های تحقیق آمیخته

11. فصل یازدهم : کاربردهایی از تحقیق آمیخته

12. فصل دوازدهم : کیفیت پژوهش و جایگاه اخلاق در پژوهش‌های اجتماعی و رفتاری