مهارت های حرکتی بنیادی : یادگیری، آموزش و ارزیابی | زمانی ثانی - فتحی رضائی - نجم آبادی | نشر طنین دانش

کارآمد بودن در مهارت‌های حرکتی بنیادی، کودکان را برای شرکت با اعتماد به نفس بالا در بازی، ورزش، آموزش‌های بیرون از خانه و فعالیت‌های تفریحی در خانه، مدرسه و جامعه قادر می‌سازد. این کتاب بر اهمیت تلفیق و ارزش گذاری نیازهای اجتماعی، عاطفی، فرهنگی، زبان‌شناختی، خلاقیت روحی و شناختی کودکان و همچنین مهارت‌های آنها تاکید دارد.

کتاب حاضر عمدتاً برای معلمین کودکان، دستیارها و مددکاران اجتماعی منبع ارزشمندی است که در طراحی برنامه‌های یادگیری و آموزشی آنها تاثیرگذار بوده و همچنین تکامل مهارت‌های حرکتی بنیادی کودکان را تامین می‌کند.

مهارت های حرکتی بنیادی : یادگیری، آموزش و ارزیابی | زمانی ثانی – فتحی رضائی – نجم آبادی | نشر طنین دانش

فهرست کتاب

• مهارت‌های حرکتی بنیادی

• ابزارهایی برای یادگیری آموزش و ارزیابی

• داستان‌هایی در مورد مهارت‌های حرکت بنیادی

• مفاهیم کلیدی در منبع آموزشی مهارت‌های حرکتی بنیادی

• شناسایی علایق، توانمندی‌ها و نیازهای کودکان

• انتخاب مهارت اصلی و شناسایی نتایج یادگیری محتمل

• ارزیابی دستاوردهای مهارت‌های حرکتی بنیادی در هر کودک

• برنامه‌ریزی و اجرای تجارب یادگیری

• ارزیابی جاری دستاوردهای مهارت‌های حرکتی بنیادی در کودکان

• اشتراک گذاری اطلاعات جمع آوری شده در مورد یادگیری کودکان

• کودکان دچار مشکلات حرکتی

• برنامه‌های بهبود حرکتی

• منبع آموزشی مهارت‌های حرکتی بنیادی

• تعادل روی یک پا – راه رفتن روی خط یا خط تعادل – بالا رفتن از نردبان – غلت زدن به سمت جلو – دویدن – لی‌لی کردن – پرش طول – پرش ارتفاع – سکسکه دویدن – یورتمه رفتن – فریب دادن – پرش‌های مداوم – گرفتن با دست – پرتاب از بالای شانه و زیر شانه – پاس دادن از روی سینه – ضربه با پا – ضربه زدن توپ با پا در هوا – ضربه زدن با دو دست – دریبل توپ با دست – دریبل با پا

• آزمون غربالگری Stay in Step

• واژه‌نامه