مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی و آمیخته | رویکردهای متداول در علوم رفتاری | عباس بازرگان | نشر دیدآور

آنچه در فصول این کتاب خواهید خواند :

• دیدگاه‌های زیربنایی معرفت‌شناسی | تاثیر این دیدگا‌ه‌ها | انتخاب رویکرد کمی و کیفی در تحقیق در علوم رفتاری با تاکید بر نظامهای آموزشی

• تعریف تحقیق کیفی | دلایل انتخاب روش تحقیق کیفی | مراحل طراحی یک تحقیق کیفی و چهارچوب گزارش آن

• انواع طرح‌های تحقیق کیفی و مثالی از هر کدام | چرخه گردآوری داده‌ها

• هدف تحقیق زیست‌نگاری | مراحل استفاده و چگونگی انجام آن

• هدف تحقیق گروه‌های کانونی و ضرورت انجام آن | موارد استفاده و چگونگی انجام تحقیق به روش گروه‌های کانونی

• هدف مطالعه موردی | مراحل انجام و ملاک‌های ارزیابی کیفیت گزارش مطالعه موردی

• نیاز به روش نظریه برخاسته از داده‌ها | انواع طرح‎‌های پژوهشی با این روش | گزینش از میان طرحها | پنج ویژگی اصلی این روش | گام‌های انجام پژوهش و ارزیابی گزارش تحقیق 

• هدف اقدام‌پژوهی و شرایط مناسب برای آن | مراحل اقدام پژوهی

• طرح تحقیق قوم‌نگاری (هدف این تحقیق – موارد استفاده – چگونگی انجام آن) | طرح تحقیق پدیدارشناسی (هدف این تحقیق و چگونگی انجام آن)

• داده‌های کمی و کیفی در تحقیقات علوم رفتاری و سطح ترکیب آنها | تحول در کاربرد روشهای آمیخته | استفاده از تحقیق آمیخته در ساختن ابزار اندازه‌گیری – تفسیر و توجیه تفاوت در تحقیق آزمایشی | نکات اصلی در تهیه گزارش 

• عوامل مرتبط با کیفیت پژوهش | اخلاق پژوهش