نظریه های آموزش | الگوها، راهبردها، روش ها، فنون | درتاج – کردنوقابی | نشر دانشگاه علامه طباطبائی
فهرست کتاب
-
فصل اول : هرم آموزش
-
فصل دوم : طراحی آموزشی
-
فصل سوم : مقدمه‌ای بر نظریه‌های آموزش
-
فصل چهارم : نظریه آموزشی بلوم
-
فصل پنجم : نظریه آموزشی آزوبل
-
فصل ششم : نظریه آموزشی برونر
-
فصل هفتم : طبقه بندی الگوهای آموزش
-
فصل هشتم : الگوی آموزشی ساختن گرایی
-
فصل نهم : راهبرد آموزش مستقیم
-
فصل دهم : راهبرد آموزش غیر مستقیم
-
فصل یازدهم : آموزش آشکار
-
فصل دوازدهم : سخنرانی
-
فصل سیزدهم : سخنرانی بازخوردی
-
فصل چهاردهم : تسلط آموزی
-
فصل پانزدهم : مفهوم آموزی
-
فصل شانزدهم : بحث گروهی
-
فصل هفدهم : آموزش از طریق یادگیری مشارکتی
-
فصل هجدهم : فن آموزشی توضیح دادن
-
فصل نوزدهم : فن آموزشی روشنی بیان
-
فصل بیستم : فن آموزشی پرسیدن سوال
-
فصل بیست و یکم : فن آموزشی پیش سازمان دهنده
-
فصل بیست و دوم : نقشه مفهومی
-
فصل بیست و سوم : فن آموزشی داربست زدن
-
فصل بیست و چهارم : مدیریت کلاس
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.